(021) 66480377-66975711

واکسیناسیون روانی کودک

۴۸,۰۰۰تومان

دکتر حسام (محمدحسن) فیروزی

این کتاب همراه با لوح فشرده (cd) عرضه‌می‌گردد.

امروزه وقتی ما صاحب فرزندی می شویم بدون اینکه کوچکترین اطلاعی از کلیدهای تربیتی او داشته باشیم، به روش آزمون و خطا، تربیت کودک را شروع می کنیم و در اصل کلیدهای رفتاری آن را آنقدر دستکاری می کنیم تا به آن تسلط یابیم. غافل از اینکه تسلط، آن هم به هر شیوه ای، تمام ساختار روانی کودک را درهم شکسته و از او هر چیز خواهد ساخت جز انسانی با روان سالم

بخشی از مطالب این کارگاه ها، چکیده‌هایی است که از مطالعه حدود 2500 کتاب روانشناسی بدست آورده‌ام که در بخش منابع به مهمترین آنها اشاره شده است. در این متد سعی کرده‌ام مهمترین اطلاعاتی که لازمه پدر و مادر است را به شیوه‌ای ساده و با استفاده از تمثیل و استعاره با چیدمانی خاص بیان کنم و شاید یکی از علت‌هایی که این متد کارایی بیشتری نسبت به متدهای دیگر دارد و توسط والدین مورد توجه خاص قرار گرفته، بكارگيري تمثیل‌هایی است که باعث شده مطالب به سادگی قابل فهم شده و در حافظه والدین ماندگار شود. گر چه تک تک این تکنیک‌ها و راهکارها از پایه تئوریک برخوردارند ولی تا حد ممکن تلاش کردم از پرداختن به تئوری‌ها بکاهم و بیشتر نکات کاربردی و قابل اجرا را جایگزین نمایم. و دیگر مزیت این روش این است که قبل از اینکه تکنیکی آموزش داده شود فلسفه آن تکنیک آموزش داده مي‌شود و اینکه بكارگيري این تکنیک چه مزیت‌هایی دارد و در آینده کودک چه تاثیری خواهد داشت و بکار نگرفتن آن چه آسیب‌هایی به کودک می‌رساند.

توضیحات

 :گزیده ای از کتاب واکسیناسیون روانی کودک

در این متد سعی کرده‌ام مهمترین اطلاعاتی که لازمه پدر و مادر است را به شیوه‌ای ساده و با استفاده از تمثیل و استعاره با چیدمانی خاص بیان کنم

«اکنون، آینده در دستان ماست»

در آغاز کتاب واکسیناسیون روانی کودک می خوانیم

فصل اول / اهمیت فراگیری علم «پدری و مادری» در تربیت کودک.. ۱۳

ارتباط آسیب‌های روانی با تربیت کودک.. ۱۴

چرا رشد روانی کودک مورد توجه قرار نمی‌گیرد ۱۵

آموزش پدری و مادری وقت زیادی از ما نخواهد گرفت… ۱۶

پدر و مادری صنعتگری نیست، باغبانی است… ۱۷

پدر و مادر ناآگاه چگونه فرزندی را به جامعه تحویل خواهند داد ۱۸

چرا امروز در جامعه دچار مشکل هستیم. ۲۰

فصل دوم / قوانین مقدماتی.. ۲۱

سبک‌های فرزند پروری.. ۲۷

شیب استقلال. ۲۸

مادر کافی.. ۲۹

دانستن مواردزیر به والدین کمک می‌کند پدرومادری کافی برای کودک خودباشند. ۳۲

قوانین پایه‌ای: ۳۳

قوانین فرمان دادن. ۴۰

قوانین بازی: ۴۲

قوانین اتاق تنهایی (تنبیه): ۴۹

قوانین جدول تربیتی: ۵۳

فصل سوم / قوانین تکمیلی.. ۶۱

شکل‌گیری فیلترها ۶۱

خود کنترلی یا خویشتن‌داری.. ۶۴

تناسب دراقتدار و عاطفه. ۶۵

اقتدارچیست؟. ۶۶

عواملی که در اقتدار نقش دارند. ۶۷

عواملی که باعث می‌شود مادر نتواند اقتدار خود را حفظ و اعمال کند. ۶۷

مثال‌های زیرمی‌تواند برای روشن‌تر شدن مفهوم اقتدار به ما کمک کند: ۶۸

نقش «احترام» در تربیت کودک.. ۷۳

انسان سه نوع گرسنگی دارد ۷۶

چگونه به کودکمان احترام بگذاریم؟. ۷۷

رابطه بین «ظرفیت تربیتی» و «فشار تربیتی» ۷۷

اسطوره‌ها و باورهای ذهنی.. ۷۸

عقاید مضر در فرزند پروری: ۸۰

لزوم ایجاد انگیزه در کودک.. ۸۰

لزوم آشنایی کودک با قانون. ۸۳

فرمول رسیدن به خواسته‌ها (نصب نرم افزار) ۸۴

کودکان در انتخاب کردن ظرفیت محدودی دارند. ۸۶

تاثیر بکارگیری جملات منفی در فرمان دادن. ۸۹

مهربانی با دلسوزی متفاوت است… ۹۲

وابستگی مادر و کودک.. ۹۳

تکنیکهای پاره کردن بند ناف چسبندگی کودک: ۹۴

پیامد‌های ناشی از وابستگی کودک به مادر. ۹۶

والدین کمال گرا ۹۹

از همزیستی تا همبستگی.. ۱۰۰

مراحل رشد اخلاقی.. ۱۰۲

مراحل شکل‌گیری ساختمان بلوغ روانی انسان. ۱۰۳

علائم مهم در انسان رشد یافته. ۱۰۴

فصل چهارم / تکنیک‌های مهم. ۱۰۵

داد زدن کودک.. ۱۰۵

خواب… ۱۰۷

کابوس شبانه: ۱۱۴

وحشت شبانه: ۱۱۴

راه رفتن در خواب: ۱۱۵

فشردن دندانها در خواب: ۱۱۵

حرف زدن در خواب: ۱۱۶

نکات مهمی در مورد خواب کودک: ۱۱۷

گریه شبانه کودک نوپا ۱۱۸

شیوه کنترل گریه شبانه: ۱۱۸

بیرون آمدن از رختخواب: ۱۱۸

پیامد‌های خوابیدن کودک در تخت یا اتاق والدین.. ۱۱۹

آموزش توالت رفتن.. ۱۲۰

تغذیه کودک.. ۱۲۸

تکنیک موقعیتهای خاص: ۱۳۶

سوار شدن در خودرو. ۱۳۷

میهمان آمدن و میهمانی رفتن.. ۱۳۸

خجالتی بودن و ترس کودک.. ۱۳۹

رفتن به خرید و فروشگاه ۱۴۱

رفتن به پارک و شهر بازی.. ۱۴۳

کامپیوتر و تلوزیون. ۱۴۵

تکنیک پول تو جیبی.. ۱۴۸

فصل پنجم / نظم آموزی.. ۱۵۱

خویشتن داری یا خودکنترلی.. ۱۵۵

موارد مورد نیاز برای نظم آموزی به کودک.. ۱۵۵

راهکارها ۱۵۹

نقش ترس و تنبیه در نظم آموزی.. ۱۶۷

کنترل خشم. ۱۷۱

در هر سنی چه انتظاری از کودکان داشته باشیم. ۱۸۵

منابع: ۱۹۳

به نام خداوند جان و خرد

سخنی با خوانندگان عزیز

این کتاب شامل مطالب سه کارگاه اول، از ۱۰ کارگاه «آموزش مهارتهای پدری و مادری» است که توسط من جمع‌آوری و ابداع شده است. این متد آموزشی که نام آن را parent training program (PTP) گذاشته‌ام، شامل کارگاههای بیست ساعته‌ای است که در ۱۰ جلسه تنظیم شده‌اند و در ۶ سال گذشته بیش از ۱۴۰ هزار نفر با این متد در سراسر کشور آموزش دیده‌اند. بخشی از مطالب این کارگاهها، چکیده‌هایی است که از مطالعه حدود ۲۵۰۰ کتاب روانشناسی بدست آورده‌ام که در بخش منابع به مهمترین آنها اشاره شده است. در این متد سعی کرده‌ام مهمترین اطلاعاتی که لازمه پدر و مادر است را به شیوه‌ای ساده و با استفاده از تمثیل و استعاره با چیدمانی خاص بیان کنم و شاید یکی از علت‌هایی که این متد کارایی بیشتری نسبت به متدهای دیگر دارد و توسط والدین مورد توجه خاص قرار گرفته، بکارگیری تمثیل‌هایی است که باعث شده مطالب به سادگی قابل فهم شده و در حافظه والدین ماندگار شود. گر چه تک تک این تکنیک‌ها و راهکارها از پایه تئوریک برخوردارند ولی تا حد ممکن تلاش کردم از پرداختن به تئوری‌ها بکاهم و بیشتر نکات کاربردی و قابل اجرا را جایگزین نمایم. و دیگر مزیت این روش این است که قبل از اینکه تکنیکی آموزش داده شود فلسفه آن تکنیک آموزش داده می‌شود و اینکه بکارگیری این تکنیک چه مزیت‌هایی دارد و در آینده کودک چه تاثیری خواهد داشت و بکار نگرفتن آن چه آسیب‌هایی به کودک می‌رساند. همچنین در این روش آموزشی سعی شده که خود والدین نیز با کود کشان رشد کنند و آسیب‌هایی که در دوران کودکی خود دیده‌اند را بشناسند و در صدد حل آنها بر آیند. امید دارم این روش آموزشی همان گونه که تاکنون موفق بوده، با نظرات اساتید فن و همچنین پدرو مادرهای رشد یافته و بالغ، ارتقاء یابد و بتواند در رشد انسانها گام موثری بردارد. در انتظار انتقادات و پیشنهادات شما عزیزان خواهم بود.

دوره کامل این کارگاهها به ترتیب شامل:

۱- مقدمات ۲- قوانین تکمیلی ۳- نظم آموزی ۴- آموزش جنسیت به کودک ۵- احساسات کودک ۶- بازی و اسباب بازی ۷- مفاهیم ترس، خدا و مرگ در ذهن کودک ۸- کتاب خوانی، نقاشی و پرورش خلاقیت ۹- فرزند دوم، دوقلویی، فرزندان طلاق و تک والد ۱۰- تولد تا دو سالگی است.

اهداف این کارگاههای آموزشی ۲۰ ساعته شامل:

۱-    بوجود آوردن یک محیط امن در خانه برای پرورش کودک.

۲-    به حد اقل رساندن صدمات روانی که ممکن است در روند تربیت به کودک وارد شود.

۳-    آموزش مدیریت رفتار به کودک و والدین به گونه‌ای سازنده و کم ضرر.

۴-    بالا بردن مهارتهای کودک.

۵-    ایجاد احساس خوب بودن، مفید بودن و با ارزش بودن در کودک و والدین.

۶-    کاهش مشکلات رفتاری کودک و والدین.

۷-    کاهش احساس گیجی و سر درگمی و تردید والدین در تربیت کودک.

۸-    کاهش احساس گناه در کودک و والدین.

۹-    ایجاد مسئولیت‌پذیری در کودک.

۱۰-  بالا بردن اعتماد به نفس و عزت نفس در کودک.

۱۱-  ایجاد خویشتن داری و خود کنترلی در کودک و والدین بر اساس واقعیت اینجا و اکنون.

۱۲-  پرورش استعدادهای کودک.

۱۳-  ایجاد حس احترام به خود و دیگران در کودک و والدین.

۱۴-  افزایش توانمندی‌ها و هوش کودک.

۱۵-  صرف وقت و هزینه کمتر در فرزند پروری و ایجاد آرامش در خانواده.

۱۶-  بالا بردن رشد روانی والدین در سیر تربیت کودک.

۱۷-  بالا بردن خود آگاهی در کودک و والدین.

۱۸-  هماهنگی بین والدین و بالا بردن کیفیت ارتباط زناشویی.

۱۹-  سلامت روانی خانواده و جامعه.

۲۰-  قانونمند کردن کودک و والدین.

۲۱-  ایجاد جامعه‌ای رشد یافته و بالغ.

در پژوهشی که به صورت آزمایشی، از نوع پیش آزمون – پس آزمون در سال ۱۳۹۰ بر روی ۳۰۰ پدر و مادر دارای کودکان ۳ تا ۶ سال در مهد کودک‌های تهران که به شیوه نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند، انجام پذیرفت. ابزار این پژوهش پرسشنامه شیوه‌های فرزند پروری شیفر و پرسشنامه محقق ساخته تغییر نگرش والدین که روایی و اعتبار آن توسط برخی اساتید مورد تایید قرار گرفته بود. جداول بدست آمده در این پژوهش بیانگر این بود که در پیش آزمون و پس آزمون برای سبک فرزند پروری و تغییر نگرش در میانگین آنها هر کدام به صورت مجزا در سطح ۵% تفاوت معنی‌دار وجود دارد و هم چنین با استفاده از پس آزمون t-test نمره‌های آزمودنی‌ها در پس آزمون در مقایسه با پیش آزمون به گونه‌ای بالاتر می‌باشد..

نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان می‌دهد که سطح آگاهی والدین مورد پژوهش، همچنین تغییر نگرش آنها نسبت به تربیت کودک بالا رفته و این متد می‌تواند در برنامه‌ریزی‌های پیشگیرانه مفید واقع گردد.علاوه بر ۱۴۰ هزار نفر پدر و مادری که با این متد آموزش دیده‌اند بیش از ۲۵۰ روانشناس وروانپزشک نیز تاکنون با این روش تربیت شده‌اند که در اقصی نقاط کشور مشغول برگزاری این کارگاهها برای والدین هستند. مهمترین توصیه من به والدین گرامی این است که؛ ما ناخواسته میراث شومی از گذشتگان را به ارث برده‌ایم و متاسفانه این میراث شوم سبب شد، تا ما و نسلهای قبل از ما، درد و رنج‌های طاقت فرسایی را تجربه کنند.

«اکنون، آینده در دستان ماست»

ما می‌توانیم با بکارگیری روشهای تربیتی صحیح از انتقال این میراث به کودکانمان جلوگیری نماییم. به این امید که نسل‌های آتی طعم ِتلخِ رنج و درد جان کاهی که ما محکوم به چشیدنش بودیم، را تجربه نکنند.در پایان از زحمات دوست وهمکار گرامی ،خانم فرزانه صفری و دوست گرانقدرم آقای امیر کامکار که مرا در چاپ کتاب یاری رساندند ،صمیمانه تشکر می کنم .

دکتر حسام فیروزی

پاییز ۹۲

تهران

Web: www.hesamfiroozi.com

Email: info@hesam firoozi.com

 

اطلاعات بیشتر

وزن 270 g
ابعاد 21 × 14 cm
پدیدآورندگان

نوع جلد

SKU

94810

نوبت چاپ

شابک

978-964-351-896-7

قطع

تعداد صفحه

207

سال چاپ

موضوع

تعداد مجلد

وزن

270

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “واکسیناسیون روانی کودک”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *